为什么呢，因为至少加拿大（55页），法国（101页），英国（285页），美国（287页）在UIS都没有数据的状况下，他们的男女识字率都被默以为99%…且UIS体系内肯定没这些国家1970年到2018年的识字率数据。

  也就是说，他们的满分，是白拿的。且不止这些国家呈现出了双99%的数据，有爱好的朋友能自行验证。

  （我已将一切excel文件打包放在百度云盘里供我们查验，UIS的数据网址也是开源的）

  净入学率指的是规则年龄段的儿童到某一阶段教育入学的份额：不计入逃课的和停学的状况，和过早过晚读书的状况。

  如：2017年就读复旦的10岁神童没有上小学，小学的净入学率降低了；2017年还在上小学的16岁大男孩没有上高中，高中的净入学率降低了。

  因而，净入学率在不呈现核算组织自己数据犯错的状况下，不超越100%。但关于高等教育而言，很难解说什么样的年龄段应该完结高等教育，因而一般不核算净入学率。（）

  总入学率，是该教育阶段的学生数（全国一切中学的人数）处以该年龄段应当完结教育的儿童总数（12或13岁-18岁）。因为有过早与过晚上学的儿童，开展我国家在会集开展义务教育的阶段，总入学率有超越100%的或许。（）

  每个国家都会有自己偏心的，合适制定方针的入学率口径，因而选用单一变量的危险是，有些国家会在某一数据上全面空白。

  关于小学而言，我国这项数据是空白的，因为我国最终一次更新上报这一数据是1997年，因而，该陈述没有采用这一数据。

  实际上，1997年的时分，我国女生的小学净入学率达到了88.18%，男生达到了90.03%，与全球经济论坛供给的2017年的这一目标在陈述中的均值只差0.001。

  可是，考虑到计划生育方针存在的生育瞒报，这一数字或许存疑。横竖，没说为什么，世界经济论坛没有用这个数据。

  然鹅，这一目标不在我国的教育核算口径内，没有上报UIS，这一项应当也是空白的。

  世界经济论坛的多个方面数据显现，我国的女生中学毛入学率仅为47.1%，男生仅为52.9%。

  事实上，经过我对47.1+52.9=100的调查，我觉得，世界经济论坛或许是混用了某个份额……

  首要，我国的新生儿份额因为男女不平等和其他顺便要素，导致同龄的男性多于同龄的女人。

  举例而言，一个国家有12-18岁男生10名，12-18岁女生5名。他们都读了中学。该国，男生中学净入学率=10/10=100%，女生中学净入学率=5/5=100%，男女获得了平等的教育时机。

  但在“女学生占中学生份额” 的核算方法下，就变成了5/15=33.33%。